Çocuklara Düşünmeyi Öğretme Yöntemleri

Çocuklara Düşünmeyi Öğretme Yöntemleri

Öğretmenler için en büyük sayılabilecek engellerden biri de çocukları, düşünmeleri için onları cesaretlendirmektir. Öğrencilere ders vermenin ve gerçek olarak öğretilen konuların cevabının sadece yazılarak dersleri tatmin edecek bir şekilde tamamlamaya çalışmak yapılan tek şeydir. Bu tür bir metot düşünmeyi maalesef öğretemez.

Günümüz okullarında ezber yoluyla öğretim metodu kullanılmaktadır.  Örneğin temel aritmetik ve Türkçenin ezber yöntemiyle öğrenilmesi ve daha sonra çocuğa düşünmesi için araçlar sağlanması gereklidir.

Bu yöntem sıkıcı olsa da, her çocuk ders programını ezbere bilmekle övünür. Her çocuk ayrıca kitabın sayfalarında gördükleri kelimeleri seslendirebilmekten heyecan duyar çünkü dilin ana hecelerini öğrenmişlerdir.

Eğitim siteminde uygulanan ezbercilik kavramı öğrencilerin öğrenmede önlerindeki en büyük engel olarak bilinir. Çünkü ezbere dayalı bir öğrenim şekli zamanla kendini yenilemeyecek bununla birlikte yeni gelen bilgiler de temel zayıf olduğundan dolayı öğrenci üzerinde bir etki de bulunamayacaktır. İlköğretimden başlayan bu süreç maalesef üniversite yıllarına kadar öğrenciye müdahale olmadığı sürece devam etmektedir.

Oysaki araştırmalar da göstermiştir ki herhangi bir konuyu öğrenen öğrenci onu başka birine anlatma isteği duymaktadır. Bu da eğitimde öğrenmeyi pekiştirme olarak bilinmektedir. Hem öğrenme deneyimi güçlendirmeye ve hem de iç disiplini kontrol altında tutmaya yaracaktır.

Aslında öğrenme sürecini anlamak o kadar da zor değildir. Sadece öğrenciler değil yetişkin bireyler bile zihinlerinin yenilenmesiyle birlikte dönüşüme uğrayabilir, hayata daha açık berrak bir zihinle bakabilirler ve başlarına dert olan birçok zorlukla nasıl baş edeceklerini bilebilirler; hayatın onlar için sahip olduğu hazineyi almalarına engel olanları bile.