Eğitimde Yeni Teknolojilerin Yeri

Eğitimde Yeni Teknolojilerin Yeri

İnsan oğlunun daha çağdaş bir dünyada yaşama isteği teknolojideki hızlı gelişmeyi de beraberinde getirmiştir.

Bu gelişim süresince kısaca kültürlenme süreci olarak bilinen eğitim sektörü lokomotif görevini üstlenmiş ve başarıya ulaşmıştır.

Eğitim sürecinden doğmuş olarak da değerlendirilebilecek teknolojik gelişim aynı anda eğitim sürecinin de gelişimini değiştirmiş, eğitim alanında farklı bir bakış açısı getirmeyi başarmıştır.

Teknolojik değişimin yadsınamayacak ölçülere gelmesiyle birlikte eğitim sektöründe de gereken yeri zamanla bulabilmiştir. Ağırlık olarak öğretmenlerin eğitim dünyasının tamamı ile teknoloji ile donatılmasını istemesi bilgi topumu oluşturmak için seferberliğin eğitim dünyasından başlamasını istediklerini göstermektedirler.

Birey-bilgi-toplum üçlüsünün niteliklerinin değişimi ve karşılıklı etkileşimindeki değişimin beraberinde getirdiği gelişme, bireyin niteliklerinde değişime, bilginin birey ve toplum yaşamındaki işlevinin ise ürettim ile birlikte çağdaş toplumsal yapının ve bu yapının işleyişinin gelişimine neden olmuştur. 

21. yüzyılının eşiğinde her yönden hızlı değişim gösteren toplumsal yapı, artık bilgi toplumu olarak algılanmaktadır. Bu kavram her ne kadar değişik çevre ve bilim adamları tarafından zaman zaman tartışılsa da genel çerçeve olarak kabul görmüştür.

Yeni teknolojilerin eğitim sürecinde yerini alması veya yansımasında Eğitim Teknolojisi disiplini temel ve önemli bir rol üstlenmiştir denilebilir. Çünkü eğitim sürecinin boyutlarının ve aşamalarının sistematik olarak çerçevesinin çizildiği program geliştirme sürecinde eğitimin yürütülmesi basamağını oluşturarak eğitsel hedeflerin kazanılmasını sağlamada görev almaktadır.

Bununla birlikte eğitimde teknolojinin sunduğu olanakları sonuna kadar kullanmak için eğitim alan öğrencilerin araştırma ve geliştirme çalışmalarına verecekleri destekte hesaba katıldığında ileri de teknoloji alanın da söz sahibi olmak isteyen ülkeler arasına girmemize olanak sağlayacaktır.