Her Öğrencinin İhtiyaç Duyduğu ‘21. Yüzyıl Becerileri’ 

Her Öğrencinin İhtiyaç Duyduğu ‘21. Yüzyıl Becerileri’ 

Dünya Ekonomik Forumu’nun hazırladığı raporda yer alan “Eğitim İçin Yeni Vizyon: Teknoloji Aracılığıyla Sosyal ve Duygusal Öğrenmeyi Teşvik Etme” adlı makaleye göre şu anda bulunduğumuz durumda öğrenilen beceriler ile ihtiyaç duyulan beceriler arasındaki uçurum daha da belirginleşiyor. Geleneksel öğretim yöntemleri ise öğrencilerin yetişmesi için ihtiyaç duyduğu bilgileri doğru yerleştirmekten uzak.
Günümüzün iş arayan adayları sosyal ve duygusal öğrenme (SEL) yoluyla geliştirilen beceriler olan işbirliği kurmaya yatkın, iletişim kurabilen ve problemlere akılcı yöntemlerle çözüm üretebilen kişiler olmalılar. Geleneksel becerileri bir araya getiren bu sosyal ve duygusal yeterlilik, öğrencileri gelişen dijital ekonomide başarılı olmak için donatıyor.

En çok hangi becerilere ihtiyaç duyulacak?

213 çalışmanın sonucunda elde edilen verilere göre; SEL öğretimi alan öğrencilerin başarı puanı ortalamasının, almayanlarınkinden % 11 puan daha yüksek olduğu ortaya çıkıyor. Ve SEL öğretiminin uzun dönemli faydasına baktığımızda, yüksek istihdam oranlarına ve insanların eğitimlerini gerçekleştirmelerine fayda sağlıyor. Öğrencilerin gelecekteki işlerini öğrenmeleri için iyi liderlik becerileri kadar merak da önemli.

Davos’ta düzenlenen Yıllık Toplantı 2016’da yer alan “İşlerin Geleceği” adlı başka bir forum raporunda: Gelecekte yapılacak olan istihdamlarda, beceri ve işgücü stratejisine bakılıyor olacağı belirtiliyor. Raporda, önde gelen küresel işverenlerden gelen başlıca insan kaynakları ve strateji sorumlularına mevcut vardiyaların, özellikle istihdamın, becerinin, farklı endüstrilerde ve coğrafyalarda işe alımın ne anlam ifade ettiği soruluyor.